PAT II

Cunene: Ministra da Educação lança primeira pedra para construção de duas escolas T12 e apela à protecção do património público

A ministra da Educação de Angola, Luísa Maria Alves Grilo, presidiu, na terça-feira, 30 de Setembro, o lançamento da primeira pedra para a construção de duas escolas do I ciclo do ensino secundário nos municípios de Namacunde e Cuanhama, na província do Cunene. A iniciativa insere-se nas acções de implementação do Projecto de Empoderamento da Rapariga e Aprendizagem para Todos (PAT II), uma iniciativa do Governo angolano financiada pelo Banco Mundial e implementada pelo Ministério da Educação.

Na sua intervenção, a governante enquadrou o acto nas comemorações dos 50 anos da Independência Nacional, sublinhando o simbolismo de regressar ao Cunene, uma província “martirizada” pelo passado de guerra, para celebrar a paz com acções de desenvolvimento.

“Aqui estamos reunidos para este acto simbólico (…) que representa o esforço do Executivo angolano para a reconstrução da Província, a materialização de um compromisso político e social para com o futuro das nossas crianças e jovens”, declarou.

Sobre a expansão da oferta educativa, Luísa Grilo destacou que o PAT II prevê a construção de 56 novas escolas em todo o país, um esforço alinhado com as políticas definidas no Plano de Desenvolvimento Nacional (PDN) 2023-2027 e no Plano de Desenvolvimento do Sector da Educação (PDS).

As escolas a serem erguidas nos municípios de Namacunde e Cuanhama, citadas como exemplo, serão instituiçóes modernas, com 12 salas de aula, laboratórios, biblioteca, refeitório e quadra polidesportiva. As duas infraestruturas terão capacidade para acolher 1.080 alunos em dois turnos, cada uma delas, visando “não apenas o ensino, mas a transformação social e a oportunidade de progresso para todas as comunidades”.

A Ministra reconheceu que o país ainda enfrenta “desafios significativos”, nomeadamente a “desigualdade no acesso à educação” entre os meios urbanos e os rurais, onde as taxas de frequência escolar “ainda são baixas”. Luísa Grilo afirmou que este cenário está a ser “paulatinamente invertido” com projectos estruturantes como o PAT II, que centraliza a sua acção na expansão e reabilitação de infraestruturas escolares.

A universalização do ensino e a “valorização técnico-profissional dos professores” foram definidas como um caminho do qual o Executivo “não se desviará”, por ser entendido como “o investimento, cujo retorno se expressa no desenvolvimento e progresso social do nosso País”.

Apelo às comunidades para proteger as escolas

Dirigindo-se directamente à população, a ministra fez um apelo veemente para a protecção e conservação das novas escolas. “Cuidem destas escolas, porque são vossas; Preservem-nas. Não permitam vandalismo, nem o roubo dos equipamentos”, alertou, acrescentando que “roubar ou destruir uma escola é roubar o futuro de uma criança, é atrasar o progresso de uma nação”.

A governante convocou os pais, os encarregados de educação e as autoridades tradicionais e religiosas para serem “os primeiros fiscais daquelas obras”, denunciando qualquer tentativa de comprometer o projecto. “A educação é a arma mais poderosa que podemos dar às nossas crianças”, rematou.

O acto foi descrito como mais do que um simples lançamento de obras, representando uma “reafirmação de um compromisso colectivo com o futuro do país” e a certeza de que “investir na educação é investir na liberdade, na cidadania participativa e no progresso”.

A cerimónia foi presenciada pela Governadora da Província do Cunene, Gerdina Didalelwa, o Vice-governador para área Técnicoa e Infraestrutura, António Jacinto Matias, a Administradora do Município de Namacunde, Criatiniana Nameimunu entidades religiosos, autoridades tradicionais, sociedade civil entre outros.

A construção da escola está a cargo da empresa Walmef Grupo Lumbamba Lda e a fiscalização pela empresa Engconsult.

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Projecto desenvolvido pelo Ministério da Educação com o apoio financeiro do Banco Mundial que visa Capacitar os jovens angolanos, especialmente as raparigas, e melhorar a qualidade e a aprendizagem para todos.

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